BATUQUE NA CAIXA
UM MAPA DO PÚBLICO DO PROJETO
O grupo enxergava que um mapeamento mais apurado e objetivo mostraria quem era este aluno, seus medos, limitações, esperanças e expectativas. Com a colaboração de alunos de Sociologia, Economia, Filosofia, Pedagogia e Artes da Universidade Estadual de Londrina, realizamos visitas periódicas, por amostragem, a famílias de alunos em todos os pólos e semanalmente foram feitos encontros e debates com os 620 alunos, no período de 15/08 à 15/12/2004.
Os resultados, mostrados a seguir, demonstram o perfil do aluno que procura as aulas de música, teatro e literatura do Batuque na Caixa.
Alunos participantes:
Sexo masculino 55%
Sexo feminino 45%
As questões que se seguem foram respondidas por alunos através de formulário sendo preservado o seu anonimato, mas também foram debatidas em encontros com os mesmos e analisadas posteriormente com os dados respondidos por eles. Paralelamente, foram realizadas visitas, por amostragem, à residência de alunos, onde os dados puderam ser confrontados.
a) Perfil profissional dos pais
Trabalho informal 57%
Funcionário privado 38%
Funcionário público 5%
b) Renda média familiar
Até 01 salário mínimo 42%
Até 03 salários 35%
Mais de 05 salários 23%
c) Perfil escolar dos pais
Sem estudo formal 18%
Ensino Fundamental 37%
Ensino Médio 39%
Ensino Superior 6%
d) Como é seu convívio com a família?
51% - Ótimo
38% - Bom
11% - Ruim
e) Qual o principal motivo de preocupação para você e sua família?
30% - Incerteza de continuidade dos estudos
22,5%- Conseguir ter uma boa profissão
18% - Incerteza com o futuro
15% - Violência
14,5%- Conseguir emprego para familiares desempregados
f) Possui instrumento musical em casa?
55% - não
45% - sim
g) Qual seu interesse por política?
62,5% - pouco
30% - nenhum
7,5% - muito
h) Gosta de ler?
81% - Sim
16% - Não
3% - De vez em quando
i ) Por que não lê mais?
38% - não tem acesso a livros
26% - os livros são caros
15% - Preferem televisão
21% - Não sabem ou não quiseram dizer
A questão J pergunta sobre 3 pontos da cidade. Os 2 pontos mais citados como visitados por eles, o Lago Igapó e o Parque Arthur Thomas, também são vistos como locais democráticos, onde qualquer pessoa pode visitar.
A Biblioteca Pública Municipal que foi o outro local indagado pela pesquisa foi citado como um lugar de curiosidade por parte dos alunos, mas de acesso restrito, onde não se sentem à vontade.
